שיעור תאוריה

התפלגות נורמלית (פעמון גאוס)

עבודה עם ממוצע, סטיית תקן, ציון התקן Z וטבלת ההתפלגות הנורמלית.

איך מזהים שהנושא מתאים

אינטואיציה: למה פעמון?

התפלגות נורמלית מתארת תופעות טבעיות רבות שבהן רוב האוכלוסייה מתרכזת סביב הממוצע, וככל שמתרחקים ממנו, יש פחות ופחות אנשים. הפעמון סימטרי לחלוטין — לכן הממוצע שווה בדיוק לחציון: 50% מהאוכלוסייה נמצאים מעליו ו-50% מתחתיו.

ציון התקן (Z) וטבלת ההתפלגות

כדי לא לצייר פעמון שונה לכל שאלה, "מתקננים" כל נתון ומעבירים אותו לעולם של התפלגות נורמלית סטנדרטית (ממוצע = 0, סטיית תקן = 1).

נוסחת ציון התקן

Z = X − μσ

כאשר: X = הנתון הבודד, μ (מיו) = ממוצע האוכלוסייה, σ (סיגמא) = סטיית תקן האוכלוסייה.

הערת סימונים — חשוב!

בבגרות משתמשים ב-μ לממוצע ו-σ לסטיית תקן (לא ו-S שהם סימונים לסטטיסטיקה של מדגם). ודאו שהנוסחה שאתם כותבים תואמת את הסימון בטבלת Z שמצורפת למבחן.

שלב תיאור נוסחה / הסבר
מעבר לציון תקן (Z) כמה סטיות תקן הנתון רחוק מהממוצע? Z = X − μσ
שימוש בטבלה מציאת השטח (אחוז) משמאל ל-Z מחפשים את ה-Z בטבלה. הערך שמתקבל (בין 0 ל-1) הוא P(X≤x) — שיעור האוכלוסייה מתחת לציון.
שטח מימין "גדול מ-..." או "מעל ל-..." P(X > x) = 1 − P(X ≤ x)
Z שלילי ערך מתחת לממוצע הטבלה נותנת ערכים רק עבור Z ≥ 0. אם השטח מהטבלה < 0.5, ה-Z שלילי. מוצאים Z של (1 − שטח) ומוסיפים מינוס.
מציאת X מ-Z הפיכת הנוסחה (שאלות "הפוכות") X = μ + Z · σ

שיטת פתרון

  1. שרטטו פעמון: סמנו את הממוצע באמצע. סמנו את הנקודה הנתונה והצבעו על השטח שאתם מחפשים — שמאל (מתחת) או ימין (מעל).
  2. קבעו מה מחפשים: שטח משמאל נקרא ישירות מהטבלה. עבור שטח מימין מחסרים את ערך הטבלה מ-1.
  3. המירו X ל-Z: חשבו Z = (X − μ) / σ.
  4. קראו את הטבלה: מצאו את שורת ה-Z ואת העמודה לפי הספרה השנייה אחרי הנקודה.
  5. הכפילו בגודל האוכלוסייה רק בסוף: הטבלה נותנת שיעור (בין 0 ל-1), לא מספר מוחלט. אם שואלים "כמה תלמידים", כפלו בסוף בגודל הכיתה.

הערות מוכנות למבחן